Міні-міс року (до святкування 8 Березня в школі)

Міні-міс року (до святкування 8 Березня в школі)Сценарій для святкування 8 Березня в школі серед учнів 5-х класів.

Дійові особи

  • Ведучий
  • Учасниці конкурсу (3 учениці 5-х класів)
  • Учитель української мови, Учитель художньої праці, Учитель естетичного спрямування — члени журі
  • Виконавці пісень
  • Танцювальний гурт
  • Асистенти, які займаються підготовкою робочих столів для створення букетів (троє учнів середньої або старшої школи)

Хід свята 8 Березня

Конкурс мін-міс року проводиться в тематично прикрашеній залі.

На сцену виходить Ведучий.

Ведучий

Доброго вам дня, дорогі друзі! Із незвичайним хвилюванням і радістю хочу сповістити про початок традиційного конкурсу серед дівчаток 5-х класів «Міні-міс-20…» (називає рік).

Цього року ми обрали трьох гідних претенденток. Будь ласка, підбадьорте їх своїми оплесками. Зустрічайте наших чарівних дівчат!

На сцену виходять Учасниці.

Ведучий

Маю честь представити вам першу учасницю…

Ведучий оголошує імена та прізвища, а також класи Учасниць.

Ведучий

Що ж, ми познайомилися з дівчатками, а тепер настає черга нашого поважного журі… (представляє членів журі — вчителів).

Без сумніву можна сказати, що наші учасниці — найбільш достойні й активні претендентки від своїх класів. Вони успішно пройшли відбіркові тури, випередивши своїх суперниць. І нарешті вони перед вами.

Однак про їхні найголовніші здібності й захоплення ми раз дізнаємося за допомогою першого конкурсу, який ся «Візитна картка».

Тож, свою «візитку» представляє учасниця із 5-А класу…(називає ім’я та прізвище конкурсантки).

Учасниці представляють свої «візитки», після чого на сцені виконується номер художньої самодіяльності — на вибір організаторів конкурсу. Потім журі оголошує оцінки за перший етап.

Ведучий

Із першим завданням дівчата та їхні групи підтримки упоралися просто блискуче. Не слід засмучуватися, якщо хтось із вас отримав трохи менше балів. Конкурс тільки-но розпочався, тому у вас ще все попереду.

А в нас попереду наступний конкурс, який дозволить подвоїти ваші успіхи, тому що на вас чекає інтелектуальний турнір. Він складається з трьох етапів: математичного, літературного й мистецького.

Ви готові? В такому разі раджу вам бути уважними, бо ми починаємо перший етап турніру — математичний. Кожна ; ця отримає по два запитання. Але будьте уважні, слухаючи задачі, тому що їхні рішення потребують нестандартного мислення.

Умови такі: відповідаємо, підходячи до мікрофону по черзі. Першою слухає завдання й відповідає учасниця із 5-А класу. Тож, будьте уважними.

1а. Яйце вариться у кошику 7 хвилин. Скільки хвилин треба, щоб зварити 4 яйця? (Теж 7 хвилин.)

1б. У сімох братів по одній сестрі. Скільки всього дітей у родині? (8)

2а. На двох руках 10 пальців. Скільки пальців на десяти руках? (50)

2б. Скільки кінців у палиці? (2)

А у чотирьох із половиною? (10)

3а. Кожний місяць закінчується 30 або 31 числом. У якому місяці є 28 число? (У кожному.)

3б. Скільки пальців на руці між мізинним та безіменним? (Жодного.)

Ведучий

Із логічними завданнями наші дівчатка впорались дуже вдало, а попереду на них очікують літературні випробування. Розпочинає їх долати учасниця 5-В класу.

… (звертається до учениці на ім’я), тобі потрібно вибрати конверт, у середині якого ти знайдеш лист. Твоє завдання — відгадати, хто з літературних героїв звертається до тебе у цьому листі.

Учасниці виконують завдання.

1. Я — героїня казки Шарля Перро. Моя зла мачуха не пускала мене на бал, але за допомогою тітоньки я потрапила до королівського палацу. Допоможіть мені, пригадайте моє ім’я та назвіть чарівний предмет, який поверне мене до палацу!

(Попелюшка. Кришталевий черевичок.)

2. Завітайте до мене — і, повірте, сумувати вам не ся, бо я відчайдушний фантазер. Я здійснюю неймовірні подвиги чи не щодня. Мене інколи називають обманщиком і вигадником, та то неправда, так і знайте! Повірте, я — благородний дворянин, і я нікому не дозволю звести на мене наклеп.

(Барон Мюнхгаузен. Рудольф Распе.)

Я прийшов у вовчу стаю маленьким і слабким. Але я довів свою силу, роздобувши Червону квітку. Тож, я показав усьому племені, який я розумний і мужній.

Ведучий

Чудово! Дякуємо нашим чарівним учасницям! Тримайтеся, залишився останній етап інтелектуального конкурсу — мистецький. Зараз ви продемонструєте свої знання в області мультиплікації. Кожній із вас буде необхідно відповісти на запитання. Тож, почнемо! Першою до мікрофона підходить учениця 5-Б класу… (називає ім’я та прізвище).

Учасниці виконують завдання.

Питання до конкурсу

  1. Як переводиться слово мультиплікація? («Множення» «збільшення кількості».)
  2. Хто заснував мальовану мультиплікацію? (Еміль Рейно.)
  3. Хто є автором мультфільму «Занзабель у Парижі»? (В. Старевич.)

Ведучий

Щиро дякуємо любим дівчатам! Чи не правда, усі вони заслуговують на перемогу! Що ж скажуть на це члени нашого поважного журі? Але ми стримаємо нашу цікавість, тому що за лаштунками на виступ чекає… (називає виконавця) з піснею… (оголошує номер).

На сцені виконується номер художньої самодіяльності.

Після цього журі оголошує бали.

Ведучий

Неперевершено! Вам залишилося подолати останній етап.

Наступне випробування допоможе нам з’ясувати, які ви помічниці для своїх матусь і бабусь. Ви вже мали здогадатися, що починається змагання на звання найкращої господарочки. За лічені хвилини вам буде потрібно почистити картоплю для бабусі, пришити батькові ґудзика і пров’язати за допомогою крючка святкову серветку матусі в подарунок.

Наші помічники приготували для цього столи, щоб вам було зручніше виконувати свої справи, а нам — спостерігати за вашими діями.

Учасниці готові? Розпочинаємо!

На сцені на трьох столах розміщують по одній картоплині з ножем, приладдя для пришивання ґудзика, а також усе необхідне для в’язання крючком. Дівчата виконують завдання за визначений час: який саме — вирішують організатори.

Ведучий

Шановні учасниці, настав час показати домашнє завдання.

Кожній із вас належить (разом із групою підтримки) відтворити музичний кліп на обрану вами пісню. Ніяких обмежень у цьому конкурсі не існує, тому, будь ласка, проявіть себе якнайкраще! Вся сцена й техніка — у вашому розпорядженні. Сподіваємось, що ваш вдалий вибір і, звичайно ж, неабияка фантазія дадуть вам змогу показати свої акторські здібності, музичні таланти й естетичний смак.

Починає показ музичного кліпу учасниця із 5-А класу.

Конкурсантки з помічниками показують свої виступи. Після цього журі займається загальним підрахунком балів.

Ведучий

Поки журі підводить підсумки, а наші дівчатка готуються до фінального виходу, ми зустрічаємо танцювальний гурт 6-Б класу з… (оголошує номер).

На сцені відбувається танцювальний виступ.

Ведучий

Ми запрошуємо на сцену учасниць конкурсу «Міні-міс-20…» (називає рік): … (промовляє імена та прізвища учасниць).

Саме зараз ми зможемо узнати ім’я нашої переможниці. А оголосить його… (називає члена журі).

Журі оголошує переможницю конкурсу, а також звання двох інших учасниць (наприклад, «Міс чарівність», «Міс кмітливість», «Міс артистичність»).

Відбувається церемонія нагородження. Після цього дівчата проходять по сцені колом шани під аплодисменти, прощаючись із глядачами.

Ведучий

Дорогі друзі! Ми поздоровляємо всіх дівчаток, які знаходяться в цьому залі, їхніх матусь, бабусь і сестричок із жіночим святом 8-го Березня. Нехай це перше весняне свято буде у ваших серцях кожного дня!

Бажаємо вам міцного здоров’я, весняного настрою і творчого натхнення в усіх ваших справах.

До нових зустрічей у наступних конкурсах!

8 Березня в школі

Шкільні заходи та свята