Репетиції та музика на шкільному святі

Репетиції та музика

Отже, ви починаєте безпосередньо підготовку свята. Основою цієї підготовки є репетиції тих номерів, які ви задумали разом з вашими дітьми. З самого початку маленькі артисти повинні усвідомити, що репетиції є обов’язковою й дуже потрібною справою.

Ще більш важливо, щоб кожна дитина твердо знала: її добросовісне ставлення до репетицій може перетворити свято на чудо, а недобросовісне — може повністю його зруйнувати. Навіть шестирічна дитина повинна чітко розуміти це.

З того моменту, коли ви досягли такого розуміння, можете зітхнути з полегшенням: половина проблем вирішена. Діти можуть хотіти додому, поспішати на спортивну секцію, але якщо вони усвідомлюють свою відповідальність перед класом, то обов’язково зроблять так, щоб ваші плани не порушились.

Варто пам’ятати, що будь-яка репетиція вимагає:

• регулярності;

• дисципліни під час репетиції;

• уміння вести себе на сцені;

• наявності в дитини надрукованого тексту;

• чіткості вимови.

Якщо ви припускаєте використання великих текстів і участь багатьох дітей, розділіть репетиції на етапи. Не варто допускати, щоб цілий клас 20 хвилин чекав, доки Марійка навчиться правильно вимовляти свою репліку, а Миколка добре читати вірша.

Бажано розробити чіткий графік репетицій і проводити їх з окремими групами дітей, а потім, на генеральній репетиції, звести їх разом. При цьому варто враховувати вік дітей і не розтягувати підготовку до свята: маленькі діти легко та швидко забувають і плутають слова, тому бажано вкластися в 4-6 днів.

Обов’язково здійснюйте хронометраж тих сцен, які в даний момент репетируєте. Пам’ятайте, що занадто розтягнута дія зіпсує все враження від вашого свята.

Тепер про музичне оформлення. Тут можливі три варіанти:

• живий звук;

• фонограма;

• використання й живого звука, і фонограми.

Репетирувати з живим звуком і легко, і складно. Найчастіше живий звук передбачає наявність в кабінеті чи актовому залі піаніно, інструмента універсального та знайомого багатьом. Якщо ви самі не маєте музичної освіти, то допомога може надійти й від музичного працівника, і від батьків, і від старшокласників.

Інколи обдаровані музиканти трапляються і серед молодших школярів. Використання піаніно зручне тим, що музикант може підстроїтися під пісню, що виконують діти, навіть якщо вони погано потрапляють в такт мелодії.

При такому варіанті можуть бути інші проблеми: невміння дітей співати під живу музику; недостатня гучність звука; неможливість проведення регулярних репетицій, якщо плани акомпаніатора не збігаються з вашими. Але в цілому цей варіант музичного оформлення цілком прийнятий, хоча останнім часом зустрічається нечасто.

Використання музичних фрагментів у останні роки найчастіше пов’язується з караоке. Безумовно, його використання не завжди можливе, а інколи — просто неприпустиме. Багато аранжировок не витримують ніякої критики й більше схожі на музичні фрагменти з напівзабутої передачі: «Відгадай мелодію». В ідеалі слід використовувати не караоке, а фонограми без запису текстів пісень.

Досить багато якісних записів можна знайти на численних касетах, дисках та в Інтернеті. Якщо ви використовуєте касету, то найкраще зробити з неї одну-дві копії: одна з них буде використовуватися на репетиції, інша — під час виступу. Не пожалкуйте часу й невеликої суми грошей на придбання цієї додаткової касети: набагато краще мати запасний варіант, ніж у найвідповідальніший момент залишитись без музики.

Значну допомогу в підборі музичних фрагментів вам можуть надати не лише професійні музиканти, але й старшокласники, які зазвичай мають величезні фонотеки. Зрідка при проведенні свят в молодшій школі використовуються знання й досвід професійних звукорежисерів. І це природно, адже звичайно таке свято проходить в одному кабінеті, у спортивному або актовому залі.

Якщо ваші святкові заходи стосуються тільки вашого класу й не виходять за межі кабінету, то можете абсолютно спокійно використовувати звичайну побутову аудіотехніку. Це може бути музичний центр, і просто хороша магнітола, магнітофон, або навіть старенький програвач.

Проте, у вас повинна бути людина, яка буде включати й виключати цю техніку, програвати музичні фрагменти, слідкувати за збереженням апаратури. Не беріть цю функцію на себе. Зовнішній вигляд учителя, який щойно виголошував якусь урочисту промову, повинен відповідати обставинам, тому якщо ви спробуєте взяти роль ведучого та звукорежисера, то можете сміливо вважати, що наполовину зіпсували свято. Знову ж радимо звернутися по допомогу до старшокласників.

Деякі діти на святі будуть співати. Підійдіть до цієї справи творчо, але не жорстко. Якщо ви чітко знаєте, що Володя співати зовсім не вміє, то нехай розкаже вірша, зіграє пірата, станцює, але не співає. Не варто також намагатися організувати власний скороспілий хор, нехай співають 2-3 учні, але співають добре.

Якщо вони виконують якусь пісню разом, наперед визначте ведучий голос. Усі інші учні, які співатимуть, повинні слідкувати за цим виконавцем і підстроюватися під нього. Зрозуміло, учень з ведучим голосом повинен мати непоганий музичний слух.

Прагніть уникати складних танцювальних номерів. Люди з гарною хореографічною підготовкою зустрічаються зрідка, а в початковій школі їх тим паче дуже мало. Тому в усіх музичних номерах — пісенних або танцювальних — повинен витримуватися нескладний принцип: прості рухи, прості тексти й хороша, але нескладна для маленьких виконавців музика. І тоді зовнішня простота принесе чудовий результат: все вийде так, як планували.

Ці нескладні поради дуже легко запам’ятати й виконати. Сподіваюсь, що вони допоможуть вам в організації та проведенні свят у молодшій школі.

Як організувати шкільне свято

Поділитися: Пост у Твіттер  Пост у Фейсбук